CAFI - Carteira de Análise Fundamentalista de Investimentos

Uma coisa que eu gosto na Kroton é ela estar presente em outros mercados como cursos para OAB e concursos públicos com a LFG e educação básica.
É verdade que a participação desses dois é muito pequena comparada ao ensino superior, mas acho válida a diversificação. Se a empresa amanhã tiver interesse em aumentar a participação nesses mercados já tem know-how.

uqaz, eu mesmo fui procurar e não achei. Foi no CAFI, se não me engano, mas lá é terrível de fazer procura.
Eu via a mesma coisa que você, porém comprei em 16 e venci a 12. Espero ela em 5,xx ou 4,xx...vai saber!

Exato, uqaz !
Além disso (sem estudar ANIM e SEER), dropout e inadimplência na Kroton são menores.
Outra coisa, que considero mais importante que FIES: a questão de como encaram Caixa vs Dívida.
A Kroton desalavancou a cia e com a geração de caixa, continuou desalavancando. Quando efetuou a fusão com a Anhanguera, uma das primeiras providências foi cessar a exposição a moeda estrangeira, quitando sua dívida em Euro.
Na contraparte, Estácio sofre com a geração de caixa, fez empréstimo em dólar no prazo de 365 dias (quita em Março)e emitiu debêntures para recompor caixa! RECOMPOR CAIXA!!! Apenas assim a empresa continua tendo resultado financeiro positivo e "iludindo" com melhora de lucro.

EDIT:
"Apenas assim a empresa continua tendo resultado financeiro positivo e "iludindo" com melhora de lucro."
Isso já não é mais verdade, a ESTC teve resultado negativo, mesmo com 700 milhões em caixa.
A KROT com 450 milhões, teve resultado levemente negativo.

Mas note, apenas o lucro operacional da Kroton nos 9M15, paga o passivo de 12 meses, ao contrário da Estácio.

tadeuoc, também não vejo, mas não houve necessidade no caso da Estácio, apenas para manter margens (sendo que existem prioridades de retenção de aluno, inadimplência e sinergia com o grupo SEB.
Quando a força da marca, sim, concordo. Em Minas, conversei com alguns conhecidos que classificam Estácio como lixo. Como isso é muito pessoal, prefiro me atentar mais aos números, já que tive mesmo julgamento na época e comprei Estácio ao invés de Kroton (que pagou dividendos gordos e teria valorizado mais que a concorrente).

Perceba que a Estácio aumentou o percentual Alunos Total / FIES, enquanto a Kroton apenas manteve.

...e como vc falou, esse atuais 8,xx/KROT3 podem virar 5 ou 4 futuramente kkkk.

Ah, ia esquecendo.

Por ser a empresa mais arrumada das educacionais nesse cenário horroroso, a Kroton tem grandes chances de ser a campeã nessa consolidação do setor.

Essa empresa é um colírio mesmo, lembra muito a ODPV no processo de desalavancagem. A cotação bombou, o P/L inchou.

@paitax e uqaz
Vocês tem idéia de qual é a rentabilidade média de um aluno presencial e de um aluno ead?

Geralmente o ticket médio de um aluno presencial é 3x maior que um aluno ead. Acho correto pensar que a margem ead é extremamente alta mas, se o ticket for 200 - 600 e a margem ead for 85% e a margem presencial for uns 50%, um aluno presencial é melhor. A kroton possui muito mais fies levando-se em conta os presenciais, que são o grosso da receita, a meu ver.

Para somar à discussão... KROT na frente


A corrida das empresas de educação pela sala de aula do futuro



Depois de fazer quase 200 aquisições pelo País nos últimos dez anos, movimentando, por baixo, R$ 13 bilhões, as companhias privadas de educação disputam agora uma corrida tecnológica. A transformação da sala de aula em um ambiente digital é uma das saídas encontradas pelas empresas para aproveitar as sinergias criadas pela formação de grandes grupos donos de redes de escolas e universidades. O conteúdo online é facilmente replicável, mas, para acessá-lo, a sala de aula tradicional precisa ser adaptada.



Escolas e universidades brasileiras já testam o uso de tablets, games e óculos de realidade virtual no processo de ensino. As empresas de material didático estão criando versões multimídia de seu conteúdo e se preparam para vendê-los por assinatura. Em algumas salas de aula, o data show se transformou em uma TV conectada, capaz de trocar mensagens com os alunos. E há estudos de como montar bancos de dados sobre os estudantes para "prever" como eles se comportam e oferecer um conteúdo virtual personalizado.





O movimento é estratégico para as empresas de educação. A Kroton, maior empresa de educação do País, comprou no fim de 2015 a startup de tecnologia Studiare. Segundo o vice-presidente de inovação e negócios da Kroton, Paulo de Tarso, a Studiare vai dar suporte ao grupo para implementar uma solução chamada de "ensino adaptativo", uma das principais tendências nos grupos privados. Por meio da tecnologia, o aluno terá acesso a conteúdos personalizados. Ele poderá, por exemplo, assistir a uma aula virtual de contabilidade e resolver questões online. Se o resultado mostrar que ele errou os cálculos, será direcionado a uma aula de reforço de matemática.





"Para o nosso negócio ser sustentável no longo prazo, temos de entregar um profissional de qualidade ao mercado. E precisamos da tecnologia para fazer isso com viabilidade financeira. Do contrário, a conta não fecha para o acionista", diz Tarso.





Para reforçar o projeto de ensino adaptativo, a Kroton faz pesquisas com a aplicação de games na educação e ferramentas de "big data" que permitem entender o comportamento do aluno e fornecer conteúdo personalizado.





Na Anima Educação há testes de currículos interdisciplinares, baseados em modelo de aula presencial e à distância. "A tecnologia permitirá personalizar a educação, mas com estratégia de massa", diz Rafael Ávila, diretor de inovação da Anima. "Acreditamos que o aluno assume um papel mais ativo no processo de ensino e o professor, de orientador."





Na prática, o investimento em tecnologia viabilizará cursos universitários híbridos, parte presencial e parte virtual. "Há uma diluição forte do custo fixo, já que o maior custo das universidades é com professores. Isso trará ganho de margem", diz a analista de Educação da Fator Corretora, Juliana Heimbeck.





Para ela, investimentos em "ensino adaptativo" também trarão resultados para as empresas com a melhoria do desempenho dos alunos. "A evasão ainda é forte e uma das causas é a dificuldade em aprender".





Por trazerem redução de custo, Juliana não espera que os projetos de tecnologia dos grupos privados sejam cortados em meio à crise e à diminuição da verba no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).





A consultoria PwC registrou 77 aquisições no setor de Educação em três anos. "Agora, os grupos de ensino básico devem seguir essa tendência que já é forte no ensino superior", diz Alessandro Duarte, sócio da PwC. Para ele, o investimento em tecnologia é vital para integrar unidades e gerar ganhos de escala.





As informações são do jornal O Estado de S. Paulo



www.socopa.com.br/PopUp/popup_noticias.aspx?i=1.41.1.2016.01.25.18.EC